音乐疗法配合认知功能训练在脑卒中失语症患者中的应用

摘要：

目的:探讨音乐疗法配合认知功能训练在脑卒中失语症患者中的应用。方法:选取临沂市荣军医院神经内科收治的脑卒中合并失语症患者88例，根据随机数字表将患者分为观察组及对照组，各44例。对照组行神经内科常规性护理，观察组实施音乐疗法配合语言认知功能训练，比较两组患者干预前后不良情绪、训练依从性、语言恢复效果及生活质量。结果:干预后观察组汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分低于对照组，差异有统计学意义(
P<0.05)，而训练依从性评分高于对照组，差异有统计学意义(
P<0.05)。干预后观察组听理解、复述、说、阅读、出声读、听写、计算、描写、抄写等方面评分高于对照组，差异有统计学意义(
P<0.05)。观察组干预后生活质量综合评定问卷(GQLI-74)及各维度评分高于对照组，差异有统计学意义(
P<0.05)。
结论:音乐疗法配合语言功能训练能有效减轻脑卒中失语症患者不良情绪，提高患者锻炼依从性，有利于患者语言恢复，提高患者生活质量。

关键词：音乐疗法、认知功能训练、脑卒中失语症、不良情绪、语言恢复

所属期刊栏目：40

在线出版日期：2023-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：4500-4503