思维导图健康教育模式在老年住院患者跌倒认知管理中的应用

摘要：

目的:使用思维导图对老年住院患者进行跌倒预防的健康教育，从患者跌倒发生率和满意度等多方面探究其应用效果。方法:将2017年11月至2018年10月中山大学附属第八医院120例年龄>60岁的老年住院患者随机分为常规组和思维导图组，常规组使用传统方式进行跌倒预防知识的讲解，思维导图组采用思维导图健康教育方式进行跌倒相关知识讲解，调查分析两组患者入院28 d的跌倒率、预防跌倒相关知识掌握程度和患者满意度。结果:思维导图组跌倒发生率为3.3%，明显低于常规组的15.0%；健康教育后，两组患者在疾病、身体、药物、环境和家属因素方面评分及总分比较，差异均有统计学意义(
P<0.01)，且思维导图组评分明显高于常规组；两组患者在健康宣教和护患沟通满意度方面比较，差异均有统计学意义(
P<0.05)。
结论:思维导图健康教育明显降低老年住院患者的跌倒发生率，增强老年患者的预防跌倒认知管理的能力，提高患者满意度。

关键词：跌倒、思维导图、健康教育、认知管理

所属期刊栏目：40

资助基金：深圳市福田区卫生公益性科研项目FTWS2018075

在线出版日期：2023-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：4465-4469