护理信息化体系对健康教育知晓率的影响

摘要：

目的:探讨护理信息化体系对健康教育知晓率的影响。方法:选取2019年1月至2019年6月相关科室工作情况作为对照组，共选取患者60例，护理人员20名；2019年7月开始实施护理信息化体系，选取2019年7月至2019年12月相关科室工作情况作为研究组，共选取患者60例，护理人员20名。对照组实施优质护理服务管理，研究组实施护理信息化体系。比较两组患者对护理的满意度、护理人员的护理质量、患者对健康教育知晓率。结果:研究组对陪护、巡视病房、态度、技术的满意度均高于对照组，技术操作、护理文书书写、基础护理操作的合格率均高于对照组，入院告知、医院制度、心理护理、饮食注意事项、疾病康复知识、服药指导知识、疾病相关知识、自理能力训练、复诊指标等健康教育知晓率高于对照组，差异均有统计学意义(
P<0.05)。
结论:护理信息化体系应用在临床优质护理服工作中，护理质量、患者满意度有很大提升，护理工作科学性更强，有助于提高患者对健康教育知识的知晓程度，促进护理服务更加优质，值得临床借鉴、学习。

关键词：护理信息化体系、临床优质护理服务、健康教育、护理质量

所属期刊栏目：40

在线出版日期：2023-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：3889-3893