路径式授权健康教育对膀胱癌尿路造口患者疾病知信行、不良情绪及生存质量的影响

摘要：

目的:探究路径式授权健康教育对膀胱癌尿路造口患者疾病知信行、不良情绪及生存质量的影响。方法:选取2017年9月至2018年9月该院收治的膀胱癌尿路造口患者76例作为研究对象，随机分为观察组与对照组各38例，对照组采用常规健康教育干预，观察组在常规护理干预的基础上给予路径式授权健康教育干预，比较两组患者在干预前后患者疾病知信行、不良情绪及生存质量的变化。结果:实施路径式授权健康教育干预措施后，观察组患者知信行评分均显著高于对照组(
P<0.05)；观察组患者的不良情绪显著低于对照组(
P<0.05)；实施路径式授权健康教育干预措施后，患者生存质量评分显著高于对照组(
P<0.05)。
结论:路径式授权健康教育能有效对膀胱癌尿路造口患者的知信行、不良情绪及生存质量产生良好影响，值得临床推广应用。

关键词：授权理论、健康教育、膀胱癌、尿路造口、不良情绪、生存质量

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资助基金：济宁医学院教师科研扶持基金项目JYFC2019FKJ163;济宁医学院2020年度实践教学教育研究项目JYSJ2020CT;Jining Medical College Teachers Research Support Fund ProjectJYFC2019FKJ163;Practical Teaching and Education Research Project of Jining Medical College in 2020JYSJ2020CT

在线出版日期：2023-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：3124-3128