PDCA循环和OSCE考核在低年资护士规范化培训中的应用

摘要：

目的:探索PDCA循环和客观结构化临床考核(Objective Structured Clinical Examinations，OSCE)考核在低年资护士规范化培训中的应用效果。方法:采取便利抽样法选取2019年3月至2020年3月东莞三局医院低年资护士60名纳入研究。采用随机数字表法将护士随机分为对照组和观察组，各30名。对照组护士接受传统的规范化培训和考核；观察组护士培训总内容与对照组护士一致，但具体培训方案采用PDCA循环制定，培训结束后采用OSCE考核模式进行考核。比较两组护士的理论知识能力和实践操作能力提升水平、科室护理质量情况及护理不良事件发生率。调查两组护士对于两种不同考核方式的意见。结果:干预后，观察组护士理论知识和实践技能得分、护理质量得分显著高于对照组护士，差异均有统计学意义(均
P<0.05)；观察组护理不良事件发生率低于对照组，差异有统计学意义(
P<0.05)。OSCE评估护士临床技能得分(65.43±3.43)分，显著高于TEM考核方式(46.02±7.57)分，差异有统计学意义(
P<0.01)。低年资护士关于TEM和OSCE两种不同考核方式优点调查结果显示：10个条目中，"测试全部行为能力""增加护士焦虑感"2个条目间差异均无统计学意义(均
P>0.05)；其余8个条目差异均有统计学意义(均
P<0.05)。
结论:PDCA作为一种护理质量改进方法，可通过闭环方式显著提高低年资护士的理论知识水平和实践技能水平、提升护理质量、降低护理不良事件发生。客观结构化临床考核可如实反映护士临床技能。

关键词：PDCA、OSCE、低年资护士、规范化培训

所属期刊栏目：40

资助基金：广东省护理学会科研课题立项资助项目gdhlxueh2019zx 262;Supported by the Scientific Research Project of Nursing Society of Guangdong Provincegdhlxueh2019zx 262

在线出版日期：2023-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：2320-2324