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10.3760/cma.j.cn221370-20191008-01187

案例式立体教学法在新入职护士心肺复苏培训中的应用

引用
目的:探讨案例式立体教学法在新入职护士心肺复苏培训中的应用效果。方法:将2018年新入职护士120人随机分为两组,每组各60人,对照组采用传统理论授课+操作演示教学法,观察组采用案例式立体教学法,比较两组护士理论成绩、技能考核成绩以及评判性思维能力得分。结果:两组新入职护士理论成绩、技能考核成绩、评判性思维能力得分比较差异均具有统计学意义( P<0.05)。 结论:案例式立体教学法能提高新入职护士理论、操作水平,评判性思维能力,同时可提升临床带教老师教学能力和教学质量。

心肺复苏技术、案例式立体教学法、新入职护士

39

河南医学科技攻关计划联合共建项目LHGJ20191064;Joint Project of Henan Medical Science and Technology Research ProgramLHGJ20191064

2023-05-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共4页

3870-3873

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1673-4351

22-1370/R

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2020,39(21)

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