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10.3760/cma.j.cn221370-20190312-00365

新升格本科院校护生人文关怀能力现状及影响因素

引用
目的:了解新升格本科院校护生人文关怀能力现状及影响因素。方法:采用人文关怀能力量表和大学生专业承诺量表对184名护理本科生进行调查。结果:护生人文关怀能力得分为(171.01±12.96)分,低于国内常模,并与专业承诺呈正相关;专业承诺作为重要影响因素,可解释人文关怀能力16.60%的变异量。结论:新升格本科院校处于特殊的转型时期,护生人文关怀能力总体偏低,应增加人文关怀教育的投入,重视对护生专业态度的引导和专业承诺的提高,促进其人文关怀能力的提升。

本科护生、人文关怀能力

39

2017年福建省中青年教师教育科研项目JAS170660;Education Research Program for Young and Middle-aged Teachers of Fujian in 2017JAS170660

2023-05-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共4页

1183-1186

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22-1370/R

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2020,39(7)

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