以社会生活能力、气质类型评价为基础的分级护理在学龄前哮喘患儿家庭护理中的应用

摘要：

目的:探究以社会生活能力、气质类型评价为基础进行分级护理在学龄前哮喘患儿家庭护理中的应用效果。方法:选取2016年3月至2017年9月在滕州市中心人民医院治疗的学龄前哮喘患儿168例，随机分为研究组和常规组各84例。常规组实施常规家庭护理，研究组实施以社会生活能力、气质类型评价为基础的分级护理。比较两组患儿出院后1年内疾病发作及治疗情况，并对其治疗前及出院1年后肺功能及生活质量进行评价。结果:研究组患儿出院1年内急性发作、急诊就医及住院次数均显著低于常规组，差异有统计学意义(
P<0.05)；出院1年后，研究组患儿PEF%及FEV1%水平均显著高于常规组，差异有统计学意义(
P<0.05)，PAQLQ评分显著高于常规组，差异有统计学意义(
P<0.05)。
结论:对学龄前哮喘患儿采用以社会生活能力、气质类型评价为基础的分级家庭护理，能够有效降低患儿疾病的发作及就医次数，并提高肺功能水平及生活质量，对保证患儿的生长发育具有重要意义。

关键词：社会生活能力、气质类型、分级护理、学龄前儿童、哮喘、家庭护理

所属期刊栏目：39

在线出版日期：2023-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：752-755