Teach-back教育模式在癌痛患者健康教育中的应用

摘要：

目的:探讨Teach-back模式在癌痛患者健康教育中的应用效果。方法:选取海军军医大学长海医院2017年8～12月肿瘤科癌痛患者80例作为研究对象，按楼层分为观察者和对照组，各40例。对照组采取传统的健康教育方法，观察组采用Teach-back进行健康教育。比较两组癌痛患者健康教育知识掌握情况、健康教育的满意度及疼痛缓解程度。结果:观察组疼痛缓解程度、癌痛知识掌握、满意度明显高于对照组，差异有统计学意义(
P<0.05)。
结论:Teach-back模式的健康教育促进了医患有效沟通，提高了知识的掌握度和患者对护理干预治疗的依从性，有效提高了其镇痛效果，提高了对健康教育的满意度，从而提高患者的生活质量。

关键词：癌痛患者、健康教育、Teach-back模式

所属期刊栏目：39

在线出版日期：2023-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：442-444