认知疗法联合放松训练在肺功能检查心理干预中的应用

摘要：

目的:探讨认知疗法联合放松训练在肺功能检查心理干预中的应用。方法:选取2017年6月至2018年6月该院接受肺检查患者150例，根据随机数字表将患者分为观察组及对照组，各75例。对照组检查前行常规心理干预，观察组行认知疗法联合放松训练。比较两组患者干预前后应激反应、负性情绪、自我效能、疾病知识及治疗依从性。结果:观察组干预后心率、收缩压(Systolic Blood Pressure，SBP)、舒张压(Diastolic Blood Pressure，DBP)、焦虑自评量表(Self-rating Anxiety Scale，SAS)评分、抑郁自评量表(Self-rating Depression Scale，SDS)评分均较对照组显著下降，差异有统计学意义(均
P<0.05)，而自我效能评分较对照组显著升高，差异有统计学意义(
P<0.05)。观察组疾病知识知晓率、治疗依从率及患者满意率均高于对照组，差异有统计学意义(均
P<0.05)，不良事件发生率低于对照组，差异有统计学意义(
P<0.05)，完成诊疗时间短于对照组，差异有统计学意义(
P<0.05)。
结论:认知疗法联合放松训练能有效减轻肺功能检查患者的应激反应及不良情绪，提高患者治疗的依从性，降低不良事件发生率、缩短诊疗时间、提高患者的满意率。

关键词：认知疗法、放松训练、肺功能检查、负性情绪、满意率

所属期刊栏目：39

在线出版日期：2023-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：79-82