改进教育模式对提高透析患者生活质量和改善消极情绪中的应用

摘要：

目的 比较常规健康教育与改进教育模式对血液透析( HD)患者生活质量及消极情绪的影响.方法 选取2016年1月~2017年1月在该院血液净化中心进行HD治疗的患者102例,随机分成两组各51例,对照组给予常规健康教育护理,研究组在此基础上给予改进教育模式.于干预前及干预6个月后,采用焦虑自评量表( SAS) 、抑郁自评量表( SDS)及健康生活质量简表(SF-36)评估2组HD患者的干预效果.结果 干预后6个月,①研究组容量控制达标率显著高于对照组(P<0. 01);②研究组干预后收缩压,舒张压低于对照组(P<0. 05) ;③研究组干预后SAS评分,SDS评分显著低于对照组( P<0. 05);④研究组干预后生活质量各项目评分均优于对照组(P<0. 05).结论 改进的健康教育模式能提高血液透析患者的容量控制达标率,控制患者血压水平,改善患者消极情绪,提高患者生活质量,值得推广和应用.

关键词：改进教育模式、血液透析、消极情绪、生活质量

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在线出版日期：2019-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：60-63