10.3760/cma.j.issn.1673-4351.2016.10.032
多样化健康教育方法在提高护生健康教育能力中的应用
目的:探讨多样化健康教育方法在提高护生健康教育能力中的应用效果。方法将100名临床护生随机分为实验组和对照组各50名,实验组以护生为主体,采用多样化健康教育方法对患者实施健康教育。对照组跟带教老师一起对患者实施常规健康教育。结果实验组护生健康教育水平、护生对带教满意度与对照组比较差异有统计学意义,(P<0.01)。结论采取以护生为主体的多样化健康教育方法,可以提高护生的健康教育水平,提高临床教学质量和带教满意度。
多样化健康教育方法、护生、健康教育能力
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R19;R4
2016-06-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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