全程健康教育模式在甲状腺功能亢进患者中的应用

摘要：

目的：探讨全程健康教育模式在甲状腺功能亢进患者中的应用效果。方法对80例甲状腺功能亢进患者运用全程健康教育模式，将健康教育前后调查结果进行对比分析。结果实施全程健康教育的患者定时复查、按时服药、合理饮食、适当运动、自我护理与实施前相比较有显著差异( P<0.01)。结论实施全程健康教育模式可提高甲状腺功能亢进患者的依从性及自我管理能力。

关键词：全程健康教育、甲状腺功能亢进、依从性

分类号：R193(保健组织与事业（卫生事业管理）)

在线出版日期：2015-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：2367-2368