家属同步健康教育对帕金森病患者生活管理能力的影响

摘要：

目的：探讨家属同步实施健康教育对帕金森病患者生活管理能力的影响。方法将76例患者随机分为观察组和对照组各38例，两组患者在常规治疗的同时接受健康教育，观察组在此基础上同步实施家属健康教育。在患者干预前（入院第3天）、干预后（3个月）后，运用Barthel指数（BI）评分法、功能综合评定量表（Functional Comprehensive Assessment，FCA）评定及生活自我管理进行比较。结果实施同步健康教育后，观察组的Barthel指数（BI）评分、（FCA）运动功能与对照组比较差异均有统计学意义（P＜0.05），观察组的生活管理能力与对照组比较差异有统计学意义（P＜0.05）。结论对帕金森病患者家属同步实施健康教育，可提高患者的生活管理能力。

关键词：帕金森病、家属、健康教育、生活管理能力

分类号：R473.5(护理学)

在线出版日期：2014-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：2453-2455