封闭式培训对护士护理操作技能及基础知识的影响

摘要：

目的 探讨封闭式培训在护士培训中的应用效果.方法 将2012年入院的60名护士分为观察组和对照组,对照组采用传统的分散式培训模式,观察组采用封闭式培训模式,比较两组护士的培训效果.结果 观察组在吸氧、洗手、心肺复苏等操作技能的得分显著高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).观察组的基础理论成绩和培训满意度显著高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 封闭式培训有利于提高护士的操作技能和理论知识的掌握,进而有效的提高护理质量.

关键词：封闭式培训、护士、操作能力、基础知识

所属期刊栏目：32

分类号：G451.2(教师与学生)

在线出版日期：2013-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1875-1877