本科护生学习倦怠的调查分析

摘要：

目的 了解本科护生学习倦怠的现状,为护理教育提供参考.方法 采用连榕等编制的《大学生学习倦怠调查量表》对在校的本科护生进行调查.结果 本科护生学习倦怠的总体水平偏高,其中行为不当较为严重,男护生在行为不当维度得分高于女护生,非第一志愿录取的护生在学习倦怠总分及各维度的得分均高于第一志愿录取的护生,来自城镇家庭的护生在学习倦怠总分及情绪低落、成就感低维度得分高于来自农村家庭的护生;学习倦怠随着年级增高而趋于严重,一年级护生在学习倦怠总分及各维度的得分低于二、三、四年级护生,差异有统计学意义(P均＜0.05).结论 本科护生的学习倦怠现象应当引起重视,可根据不同性别、不同年级、不同生源地、不同录取志愿的护生在学习倦怠上的差异进行针对性的教育干预.

关键词：本科护生、学习倦怠、调查

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分类号：G442(教育心理学)

资助基金：本课题为四川省教育厅教育发展研究中心科研课题CJF09009;四川省人文社会科学重点研究基地—西华师范大学四川省教育发展研究中心资助

在线出版日期：2012-12-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：1947-1949