隐性知识在护理临床实习带教中的应用

摘要：

目的 探讨护理隐性知识在临床带教工作中的应用.方法 严格选拔临床带教老师；护理隐性知识培训；护理隐性知识开发、整理归类,使其显性化,建立科内隐性知识的共享机制；组织各种活动,提供交流的机会,促使护理隐性知识的传递和共享.结果 护生临床分析问题和解决问题的能力有了明显的提高；理论考试和操作考核成绩令人满意；病人满意度提高；在教与学双向测评中优良率逐年提高.结论 临床实习是护理隐性知识传递和转化的主要过程,在护理教学中护理隐性知识教育占有相当重要的地位,隐性知识的传播对于提高护理临床教学质量具有重要的意义.

关键词：隐性知识、护理、临床教学、应用

所属期刊栏目：30

分类号：R192.6;G424.4(保健组织与事业（卫生事业管理）)

在线出版日期：2012-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：1737-1739