10.3760/cma.j.issn.1673-4351.2011.11.056
临床路径在门诊输液患者健康教育中的应用
目的 探讨临床路径在门诊输液患者健康教育中的应用效果.方法 将1000例患者随机分为对照组和研究组,各500例,对照组进行传统的卫生知识宣教;研究组应用临床路径,制定健康教育路径表,并依照健康教育路径表开展健康教育.比较两组患者健康教育达标率、护理工作满意率.结果 研究组在健康教育达标率、护理工作满意率高于对照组(P<0.05).结论 健康教育临床路径表的应用,给护理人员系统规范地进行健康教育提供了依据,明显提高了患者对输液相关知识及保健相关知识的掌握和认知,同时护士业务知识及护理工作的满意度得以提高.
临床路径、输液患者、健康教育
30
R193(保健组织与事业(卫生事业管理))
2012-03-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
1705-1707