临床路径在烧伤病人健康教育中的应用

摘要：

目的 通过护理人员有计划、有目的 的教育过程,使病人了解和增进健康知识,指导其行为向有利于健康的方向发展,促进疾病早日恢复.方法 选择住院烧伤病人112例,随机分为观察组和对照组各56例,观察组应用烧伤病人健康教育路径进行健康教育,对照组采用常规健康教育的方法,调查两组病人的健康教育达标率及对护理人员工作的满意度,结果进行x2检验.结果 观察组的健康教育达标率和护理工作满意度均显著高于对照组(0.01＜P＜0.05).结论 健康教育路径的制定,能正确指导病区护士对住院病人进行健康教育,保证健康教育及时落实,提高教育质量和病人满意度.

关键词：临床路径、烧伤、健康教育

所属期刊栏目：29

分类号：R473.6(护理学)

在线出版日期：2010-12-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：1717-1718