临床护理教师积极情绪的研究

摘要：

介绍了积极情绪及积极情绪研究现状,以及培养临床护理教师积极情绪的意义.提出对临床护理教师积极情绪的研究将促进临床护理教学及护理质量的提高、保障临床护理教师的身心健康、促进我国临床护理教学的发展.

关键词：临床护理教师、积极情绪、研究

所属期刊栏目：26

分类号：R4(临床医学)

资助基金：黑龙江省社会科学基金11512223

在线出版日期：2007-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：897-899