唇腭裂儿童认知功能损伤及其发育机制

摘要：

唇腭裂是发生率较高的出生缺陷,可损伤儿童认知功能发育.该文从语言发育障碍、学习功能损伤、行为和社会适应问题等角度总结了唇腭裂儿童认知功能损伤的表现,从发育的观点阐述了引起这些损伤的机制,包括颅面发育与脑发育的同源性、与语言发育有关的听力问题以及遗传因素的作用,并提出针对发育因素的三级预防措施,以期改善唇腭裂儿童的认知功能,提高生存质量.

关键词：唇裂、腭裂、认知功能、发育生物学、发育障碍

所属期刊栏目：23

分类号：R174(妇幼卫生)

资助基金：国家自然科学基金资助项目30901202,30901203;安徽省高等学校自然科学优秀人才基金资助项目2009SQRZ052

在线出版日期：2012-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：511-513,546