试论道德情感目标在英语诗歌通识课教学中的实现

摘要：

诗歌是强烈情感的自然流露,承载着诗人对世界、人生、价值的思考和关怀.在课程思政的语境下,英语诗歌教师应在教学中指导学生实现与诗歌共情,引导他们探讨和学习诗歌情感中的道德观念和人文关怀,最终达到培养学生践行社会主义核心价值观的道德情感教学目标.本文基于斯洛特的道德情感关怀伦理,以《英语经典诗歌赏读》通识课的单元教学为例,呈现英语诗歌通识课教学中道德情感目标的分层次实现过程.

关键词：英语诗歌、道德情感目标、共情、课程思政

分类号：G641;G750;G249.2

在线出版日期：2023-02-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：83-90