六级、雅思、托福写作测试的反拨效应机制对比研究

摘要：

本文探讨和对比了六级、雅思、托福写作部分的反拨效应机制.研究发现:总体上,成就型考试使用以考试价值为中介影响语言学习和应试备考;工具型考试使用直接影响语言学习;考试设计以考试价值为中介影响语言学习,以价值和期望共同作为中介影响应试备考.工具型考试使用对语言学习、考试设计对考试价值、考试价值对应试备考的影响上,三项考试存在显著差异.本文证实了反拨效应在写作测试上的特定性,以及在不同考试之间的变异性.

关键词：反拨效应、写作测试、结构方程模型、期望价值理论

分类号：G642;H319.3;G424.74

资助基金：国家社会科学基金14AYY010

在线出版日期：2022-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：94-103