基于认知诊断的英语阅读研究述评

摘要：

认知诊断是在现代认知心理学和心理测量学、现代统计数学以及计算机科学基础上发展起来的一种新的诊断技术.它能够科学地描述测试中所包含的认知属性,准确地诊断学习者的语言技能结构,促进个性化的语言教学,因而在英语教育领域,尤其是英语阅读测试中得到了广泛应用,并引起了国内外学者的关注.本文从认知诊断研究的发展、理论基础、在英语阅读测试中的应用、现有研究的难点和不足等方面对认知诊断进行了综述,以期促进认知诊断在英语教学中的应用.

关键词：认知诊断、英语阅读、述评

分类号：G25;G633.41;H319.3

资助基金：国家社会科学基金;江西省高校人文社科项目;景德镇陶瓷大学自选专项任务项目

在线出版日期：2022-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：63-70,101