英汉时空性思维差异影响中阶英语学习者的实证研究——以对回指形式和一致性的习得为例

摘要：

本研究聚焦回指形式和一致性的习得,通过接受度判断实验,对比考察以汉语为母语的中阶英语学习者与英语母语者的表现.研究发现,这些学习者对零形与非零形区分和一致性错误的敏感度均显著低于英语母语者,其原因在于这些学习者的中介语仍受汉语强空间性思维的影响,尚未完全掌握英语的强时间性思维.本研究提出,英汉时空性思维差异对二语习得具有重要影响,并造成以汉语为母语的中阶学习者在英语习得过程中的困难.

关键词：汉语强空间性、英语强时间性、二语习得、回指习得、一致性习得

资助基金：本研究系国家哲学社科基金重点项目“英汉时空性特质差异与英汉二语习得的关系研究”18AYY00B

在线出版日期：2020-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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