大学英语教师教育技术发展调研分析——以南京地方高校为例

摘要：

教育信息化已成为当今高校教育教学改革和发展的主旋律.深化大学英语教学改革要求高校外语教学与现代信息技术的深度融合,而大学英语教师的教育技术能力是重要指标之一.本研究旨在为《大学英语教学指南》的制定和实施提供相关数据和分析,针对南京地方高校的校本情况编制了“教育信息化背景下高校英语教师教育技术能力现状及发展调查问卷”.根据问卷数据分析结果提出五点建议:1)结合高校自身实际情况,建立和完善高校英语教师教育技术能力培训和进修制度;2)在培训内容设置上要注重教育信息化理论与大学英语教学实践的整合;3)采取灵活多样的培训模式和教学方法;4)以教师为主体、以任务为驱动;5)建立以学科教师、教育技术专家和学科专家共同组戍的学习共同体.

关键词：大学英语教学改革、教育信息化、教育技术能力

资助基金：本文系2014年金陵科技学院校级科研基金项目“基于语料库的汉语起始动词的隐喻和转喻视角研究”项目编号:2014-jit-n-09和2015年江苏省高等教育教改研究立项课题重点项目“应用型本科院校幕课建设与共享机制研究”项目编号:2015JSJG052的阶段性研究成果.

在线出版日期：2017-01-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：65-70