评述高校外语教学中思辨力培养存在的问题

摘要：

本文讨论了目前思辨力培养中急需解决的两大问题:1)如何处理思辨力与外语语言能力培养之间的关系;2)怎样才能使思辨力培养与外语语言教学有机地融为一体？在此基础上,我们运用真实案例,分析高校外语教学思辨力培养现状,同时指出教学中的优点和不足之处,并提出改进建议.

关键词：思辨力、外语教学、思辨力培养、显性教学、隐性教学

资助基金：本文是全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部重点课题“高校英语专业演讲课程与思辨能力培养”GPA115060和国家社科基金项目“我国外语专业大学生思辨能力发展差异的比较跟踪研究”12BYY051的阶段性成果.

在线出版日期：2015-09-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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