“二语动机自我系统”理论模型在中国不同英语学习者群体中的效度分析

摘要：

本文在D(o)rnyei的“二语动机自我系统”理论研究框架下,以中国不同英语学习者群体为研究对象,通过一项实证研究,对“二语动机自我系统”理论模型进行了一次效度验证.实证调查工具为两份调查问卷,共收集了956名被试的调查数据.结构方程模型分析显示模型的拟合指数达到了拟合标准;路径分析统计结果也显示模型的绝大部分路径是显著的.研究结果表明,在不同中国英语学习者群体中,“二语动机自我系统”理论模型的效度都是可以接受的.

关键词：二语动机自我系统、效度、动机、英语学习、中国不同英语学习者群体

在线出版日期：2015-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：19-23,75