模因论·整体论·级度论——多模态口译焦虑的模因建构
本研究以Dawkins提出的模因论为认知理据,认为模因论使人们走出焦虑整体论的误区,形成多模态焦虑级度论之模因观.口译焦虑分为高焦虑(HA)、中焦虑(MA)和低焦虑(LA)三个级度.实验证明MA对口译具有正面效应,HA和LA对口译具有负面影响.因此,应对HA和LA的学生实施“AA+ EA”策略,使之以最佳的心态、情态和状态进行口译,从而圆满完成口译任务.
模因论、多模态、口译焦虑、整体论、级度论
教育部人文社科研究项目"认知心理视阈下的口译焦虑模态研究"12YJA740033;上海市哲学社会科学研究项目"口译中听、译两种焦虑模态的认知心理研究"2011BYY001
2013-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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