英语学习者书面语语法复杂度的测量研究

摘要：

本文对二语学习者英语写作表现中语法复杂度的测量及测量效度进行了实证性研究.为检验测量指标的效度,我们以“中国学习者英语语料库”中大学英语六级考试作文为样本,检验了T单位、从属小句、非限定动词和衔接成分在测量英语学习者书面语语法复杂度方面的效度.研究表明,上述四个指标能较为有效地反映出测量样本的语法复杂度,其中,T单位、非限定动词和衔接成分对书面语语法复杂度的发展具备预测功能.研究还发现,非限定动词指标在统计检验中优于其他三个指标,而从属小句在测量学习者书面语语法复杂度的发展方面的结果不如其他几项显著.

关键词：二语写作、语法复杂度、测量指标、效度

分类号：H31;TP3

资助基金：国家社科基金项目08XYY007

在线出版日期：2012-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：27-33