从二语习得到二语发展:一个动态的观点

摘要：

语言动态观在二语习得和二语发展之间架构了一座桥梁,使两者形成了一个连续体.其意义在于使语言成为一个过程,即从封闭到开放、从静态到动态、从规则到变化、从稳定到变异、从渐进到突现、从独立到关联、从线性到非线性的发展过程.正是在这一过程中,动态系统理论从个体的自组织性出发,通过认知与社会的内外作用,建构起了动态、发展的复杂适应性系统.

机标关键词：二语习得、动态观、观点、SLD、SLA、Perspective、复杂适应性系统、发展过程、自组织性、语言、非线性、系统理论、连续体、稳定、社会、认知、桥梁、架构、规则、关联

分类号：TH7;TM

资助基金：江苏省教育厅高校哲社基金项目"动态系统理论的语言观及其应用"09SJD740004;江苏省社科基金项目"动态系统理论与二语习得研究"10YYB014

在线出版日期：2011-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：1-7