听力理解中角色目标抑制的实证研究

摘要：

本研究以Gcmsbacher的结构建造理论为基础,用E-Prime软件进行实验,探讨在外语故事听力中,学习者的认知加工过程.研究表明,学习者对故事中重复提到的角色目标信息维持激活,在新角色目标引进时,又通过抑制机制的使用来消除先前目标信息的影响,以保持对角色目标的持续跟踪,从而理解存在于故事中的复杂因果关系.抑制起着阻止通达和负责清除的作用,以此来帮助学习者分配其注意力资源,实现理解最优化.

机标关键词：听力理解、角色、目标信息、抑制机制、实证研究、Listening Comprehension、During、Character、学习者、认知加工过程、故事、注意力资源、因果关系、结构建造、信息维、优化、外语、实验、软件、理论

分类号：TN ;B84

在线出版日期：2010-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：15-22