中国大学生英语会话中的回指修补研究

摘要：

会话修补中的回指现象,是指话者在实施修补时,往往会回到修补成分的开始处,而不是直截了当地在错词后实行修补.话者为了帮助听者解决话语的连接问题,会采用不同的回指修补策略.本研究应用中国学习者英语口语语料库,采用定量和定性相结合的方法,探讨中国非英语专业大学生英语会话中回指修补①的模式和策略使用特征,比较他们与本族语者在回指起始词使用上的异同.研究发现,大学生在英语口语回指修补上自我重复所占比例最高,重组和插入策略所占比例很少,这反映出大学生在语言信息加工和语言在线处理方面能力的特点;而且他们在回指起始词使用上与本族语者有明显差异.本文借用认知心理学的注意力理论来解释结果,并指出本研究对大学英语口语教学的启示.

机标关键词：中国大学生、英语会话、University Students、Chinese、English、大学英语口语教学、非英语专业大学生、本族语者、策略使用、中国学习者、认知心理学、口语语料库、自我重复、在线处理、语言、信息加工、连接问题、会话修补、回指现象、注意力

分类号：H31;G42

资助基金：教育部人文社会科学研究项目基金资助,项目批准号是09YJA740030.本文是广东省"211工程"三期建设项目《全球化背景下的外国语言文学研究》子课题《英语会话修补的中介语对比研究》项目编号GDUFS211-1-057的研究成果

在线出版日期：2010-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：8-14