对外语和二语学习者石化现象研究问题的评述
对语言石化现象认识的一些分歧诸如不同的定义,是成品还是过程,是局部的还是整体的,是与目的语不同还是相同的形式,是否所有成人学习者都存在此现象等,是从不同角度(是待解释的现象还是用来解释此现象的术语,研究其形成过程还是结果,是整个习得领域还是具体的学习者语言)研究的结果.本文认为:对石化成因的研究忽视了人的学习惰性这一重要因素;而国内对语言石化现象研究的主要问题在于:把语言错误等同于石化,在研究对象上重视学习者忽略使用者,研究方法上重视横向研究忽略纵向研究.在语言教学中应该防止石化的发生而非试图改变已石化的语言.
外语、二语学习者、语言石化现象、现象研究、问题、评述、Language Learners、Foreign、Research、学习者语言、成人学习者、纵向研究、重要因素、语言教学、语言错误、研究方法、研究对象、形成过程、人的学习、结果
H31;H08
2010-05-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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