英语教材对话的口语性探究

摘要：

本研究运用语料库方法,通过与采用自然口语语料编写的英语教材相比较,从典型口语特征的使用频率及其反映的口语语篇主要功能两个方面,调查我国基础英语教材中对话部分的口语性呈现相貌,以求在认识上和实践中更加重视选择真实、地道和典型的语言素材进入教材.

机标关键词：英语教材、对话、口语性、探究、EFL、语料库方法、主要功能、语言素材、使用频率、口语语篇、口语语料、口语特征、典型、自然、相貌、实践、认识、基础、调查、地道

分类号：H31;G42

资助基金：教育部课程与教材研究所"十一五"重大课题《基于语料库的人教版新高中英语教材和教法研究》的成果之一,得到人民教育出版社资助

在线出版日期：2009-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：61-67