二语接口现象习得中母语迁移模块说的实证检验

摘要：

本文通过调查中、韩英语学习者对英语中动句和非宾格结构的习得,检验二语接口现象习得中母语以模块方式迁移的假设.研究设计了语法判断任务和强制性选择任务,30名中国学生、16名韩国学生和24名以英语为母语的人士参加本研究.结果显示,尽管受试在一定条件下将母语形态迁入二语,但迁移并非以模块方式进行,受试的某一具体习得行为往往是模块间互动的结果,既有语义根源,也有句法形态的影响.母语模块迁移说并不成立.

机标关键词：接口、现象、母语迁移、模块方式、实证检验、Issues、Interface、Acquisition、Transfer、View、英语学习者、非宾格结构、中国学生、研究设计、选择任务、句法形态、习得行为、判断任务、结果、韩国学生

分类号：TP3;X13

在线出版日期：2009-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

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