大学英语四级写作评分标准中的问题分析

摘要：

四级考试作为一个全国性的大规模考试,对教师和学生的写作训练有不可忽视的反拨效应.通过与托福作文和托福评分标准相对比,发现四级写作评分标准、评分方法、命题形式、字数要求等方面存在很多问题,在一定程度上,限制了学生的想象力和创造力,导致学生只重视语言而忽略内容等结果.鉴于四级写作评分中的一些问题,建议外语教师在平时写作训练中采用托福写作要求.并借鉴托福的评分标准对学生作文进行评判.

机标关键词：大学英语四级、写作评分标准、学生作文、写作训练、托福作文、四级写作、写作要求、问题、外语教师、四级考试、评分方法、命题形式、反拨效应、想象力、创造力、语言、限制、评判、建议、规模

分类号：H31;G63

在线出版日期：2009-02-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：45-52,93