外语教师研究:成果与启示
本研究探究以下问题:我国外语教师应该具备什么样的专业素质?外语教师如何养成其专业素质?职前外语教育的现状和改革方向是什么?在2项全国规模的调查研究、6项个案研究和1项文本研究的基础上,本文1)构建外语教师专业素质框架及其内涵;2)推出"外语教师知识"的构成维度和内涵;3)提炼出外语教师专业发展的规律、阶段性特征、成因和促进机制;4)基于职前外语教师教育现状的研究,提出该领域的改革方向.本文还探讨本研究成果的意义和启示.
外语教师、教师研究、研究成果、教师专业素质、改革方向、阶段性特征、教育现状、外语教育、内涵、教师知识、构成维度、个案研究、调查研究、促进机制、养成、问题、文本、启示、领域、框架
G45;G42
《中国高校英语教师教育与发展研究》吴一安等著,出版中是教育部人文社科重点研究基地"中国外语教育研究中心"承担的重大科研项目01JAZJD740010的研究成果
2008-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共8页
32-39
