修辞对语法的超越及其对外语教学的启示

摘要：

语法在诸方面有别于修辞;从二者对语言的作用以及它们作为两种语言能力的关系看,修辞是对语法的超越;在语言习得过程中,掌握语法只是第一步,进一步掌握修辞规则才能具备较全面的实际运用语言的能力.在英语教学中引入和重视修辞知识的教学将有助于我国大学英语教学再上新台阶.

机标关键词：修辞规则、语法、外语教学、大学英语教学、语言习得过程、语言的作用、运用语言、语言能力、知识、关系

分类号：H15;H31

资助基金：国家社科基金项目《汉、英语时问标记系统语法化对比研究》的部分成果,项目编号04BYY042

在线出版日期：2008-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：6-8,28