从日本STEP考试改革看中国CET考试改革

摘要：

日本STEP的准一级和一级考试类似于我国四、六级考试,因为它们都是针对大学高年级学生的一种全国性英语考试.STEP有着近40年的历史,为适应日本社会的需要,在2004年进行了一次非常大的改革,其目的就是从单纯测试学生的语言知识和语言技能转变到测试学生的语言交际能力和应用能力.STEP不仅把口试纳入整个考试,而且在听力理解和阅读理解部分都采用了真实材料和真实场景.我国CET考试也正经历着自实施以来最大的一次改革,具体反映在最近公布的<全国大学四、六级考试改革方案>上.文章通过对这两项考试在项目的构成、效度和信度等方面的对比分析,提出CET改革的方向和建议,如把口语考试并入CET,提高主观题比例以及增加写作题量等等.

机标关键词：日本、考试改革、六级考试、语言知识、高年级学生、效度和信度、真实场景、真实材料、阅读理解、语言技能、英语考试、应用能力、听力理解、口语考试、交际能力、改革方案、对比分析、大学、测试、自实施

分类号：H31;D91

在线出版日期：2006-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共12页

页码：40-50,56