浅析我国中学英语教科书中的文化信息

摘要：

随着目前国际间跨文化交际活动日益频繁,培养跨文化交际能力在外语教学中越来越得到重视.针对这种情况,外语教材应融入更多的文化知识,尽可能地将语言学习置于相关的社会文化背景之中.本文从文化视角对20世纪80年代以来广泛使用的两部统编教材进行了分析,旨在为我国中学外语教材的编写和使用提供一些文化教学方面的参考,从而进一步提高教学质量.

关键词：文化教学、英语教科书、目的语、本族文化、教学目的

分类号：H3(常用外国语)

资助基金：教育部留学基金

在线出版日期：2008-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：31-37