英语快速阅读教学:观念、方法及运用

摘要：

众所周知,阅读按阅读方法可分为精读、泛读和快速阅读.英语阅读课程是高等学校英语教学的重要课程.但当前在我国高等学校英语阅读课程中,普遍存在着过分强调精读和阅读理解率而忽视泛读、快速阅读的现象.本文提出应以阅读效率和阅读灵活性作为评价阅读能力的手段,并介绍了安徽大学外语学院的"三三制"快速阅读教学方法及其运用.

关键词：快速阅读、阅读速度、阅读效率、"三三制"、FREDA

分类号：H31;R16

在线出版日期：2006-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：20-24,8