口语教学模拟辩论法之新探

摘要：

@@ 一、导言
口头表达能力作为语言综合能力的重要体现之一,本应受到高度的重视.然而在中国的大学公共英语教学中,"轻听说、重读写"的倾向造就了一大批读写尚可但张口即结舌的英语学习者.许多已通过四、六级的大学生,实际交际能力很有限,其口语能力仅限于回答课堂问题和复述课文,而且往往是"离开课堂,口语忘光".在英语口语教学推广较好的广东省,笔者(1998)对多所高校作了一次问卷调查,发现62.5%的学生对自己的口语评价为很不满意.

机标关键词：口语教学、大学公共英语教学、语言综合能力、实际交际能力、口头表达能力、英语学习者、英语口语、大学生、问卷调查、口语能力、课堂问题、教学推广、复述课文、广东省、中国、倾向、评价、高校、导言

分类号：H31;G64

在线出版日期：2006-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：43-45