学习风格与外语教学

摘要：

研究的对象从客体过渡到主体以及关注教学个性化,是当前外语教学研究的新课题.学习风格的研究就是这一课题的内容之一.本文介绍了学习风格如何分类及其类型,分析影响学习风格的因素,并就如何把学习风格的研究与提高外语教学效果结合起来提出设想和建议.

关键词：学习风格、个体差异、认知方式、外语教学

分类号：H31;G44

在线出版日期：2006-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：20-24,27