双减政策下儿童社会教育的社区参与路径建构

摘要：

双减政策的出台使得社会教育功能愈发得到关注,但我国儿童社会教育现状不容乐观.创新少年儿童社会教育的形式与途径,发挥社区少先队的独特贡献,是中国少年儿童社会教育的应然选择.以社区少先队引领少年儿童社会教育,有利于摆脱学校教育的时空局限,有利于调试家庭教育的错位缺位,有利于整合社区教育的丰富资源,形成独具特色的少年儿童社会教育.本文以上海市少先队幸福教育实验计划为研究对象,通过分析其以社区少工委为组织依靠展开的"15分钟幸福圈"的创新活动实践,探讨儿童社会教育社区参与的有效路径,并从队伍建设、制度建设、主体建设等方面提出意见和建议.

关键词：双减政策、社区少工委、社区教育、15分钟幸福圈

分类号：D64;G647;C916

在线出版日期：2023-06-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：181-184