微屏社交与班级同伴关系:基于小学儿童的社会网络研究

摘要：

微屏社交指的是儿童使用电话手表与同伴打电话或者使用内置的社交软件与同伴交流的活动.本研究采用社会网络分析,考察儿童现实的同伴关系网络与基于微屏社交形成的关系网络之间的关系,以及后者带来的影响.研究发现,在整体网上,现实同伴关系网的质量要高于微屏社交关系网.在个体网上,成员在现实同伴关系中的优势有利于在微屏社交中获取优势,现实中处于群体边缘的成员在微屏社交中也可能成为群体中心,并促进其现实的亲密同伴关系.

关键词：儿童、电话手表、同伴关系、微屏社交

分类号：B844.1;G625.5;G444

资助基金：湖南省研究生科研创新项目CX20211210

在线出版日期：2022-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：128-130