班级氛围对大学生学业成绩的影响:同伴关系的中介作用

摘要：

以348名大学生为被试对象,采用问卷法研究班级氛围与大学生学业成绩的关系,以及同伴关系在其中的中介作用.结果表明:同伴关系与班级氛围、学业成绩呈显著正相关;班级氛围显著正向预测同伴关系,同伴关系显著正向预测学业成绩,班级氛围对学业成绩的直接效应不显著,即同伴关系在班级氛围与学业成绩之间起着完全中介作用.

关键词：大学生;班级氛围;同伴关系;学业成绩

在线出版日期：2021-12-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：44-45