巴基斯坦职业教育制度研究及启示

摘要：

本文主要从国家职业资历框架与技术和职业教育培训(TVET)体系两个方面对巴基斯坦职业教育制度展开研究,阐述了两种制度建设背景和历程、结构体系及对我国职业教育发展带来的启示,包括建立学分银行和实行"多证书+三段式"人才联合培养模式等.

关键词：国家职业资历框架;技术和职业教育培训(TVET)体系

分类号：G71;G420;G642.0

资助基金：山东工业职业学院山东省与巴基斯坦交流合作研究中心项目2021GJJL06

在线出版日期：2022-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：109-111