基于计划行为理论的健康教育对COPD患者自我管理行为及生活质量的影响

摘要：

目的 探讨基于TPB的健康教育对COPD患者自我管理行为及生活质量的影响.方法 将96例COPD患者分为对照组(常规健康教育干预,n=47)和观察组(基于TPB的健康教育干预),观察两组肺功能、自我管理行为水平、生活质量以及心理弹性水平.结果 干预后,观察组FEV1、VC、FEV1/FVC水平均高于对照组(P＜0.05);观察组症状管理、信息管理、日常生活管理、自我效能管理以及情绪管理评分均高于对照组(P＜0.05);观察组生理、心理、生活影响以及症状评分均低于对照组(P＜0.05);观察组自强、乐观以及坚韧控制评分均高于对照组(P＜0.05).结论 基于TPB的健康教育应用于COPD患者可提高自我管理行为水平和心理弹性水平,进而改善生活质量以及肺功能.

关键词：计划行为理论的健康教育、慢性阻塞性肺疾病、自我管理行为、生活质量

所属期刊栏目：47

分类号：R473.5(护理学)

在线出版日期：2023-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1129-1130