视听觉统合训练联合感音刺激训练对语言发育迟缓患儿的影响

摘要：

目的 探讨视听觉统合训练联合感音刺激训练对语言发育迟缓患儿的影响.方法 将69例语言发育迟缓患儿随机分为观察组(n=34,联合进行视听觉统合训练)和对照组(n=35,常规的感音刺激训练).对比两组的治疗效果、语言能力及血清生长激素水平.结果 观察组的有效率高于对照组(P＜0.05);训练后,两组的大运动行为、适应性行为、精细动作行为、个人社交行为和言语行为评分及语言发育商评分均明显升高(P＜0.05),且观察组更高(P＜0.05);训练后,两组血清生长激素水平均高于训练前(P＜0.05),且观察组高于对照组(P＜0.05).结论 对语言发育迟缓患儿通过实施视听觉统合训练联合感音刺激训练,可改善患儿语言功能,促进其康复.

关键词：视听觉统合训练、感音刺激训练、语言发育迟缓

所属期刊栏目：47

分类号：R749.94;R493(神经病学与精神病学)

在线出版日期：2023-03-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：70-71